9.Sınıf Tarih Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Sınav Soruları

AŞAĞIDAKİ CÜMLELERİN KARŞISINA DOĞRU İSE (D) YANLIŞ İSE (Y) KOYUNUZ
1.Lidyalıların parayı icat etmesiyle nümizmatik biliminin inceleme alanı ortaya çıkmıştır. (D) (2)
2.Yazının Sümerler tarafından icadıyla Tarih öncesi devirler sona erer. (D) (2)

9. Sınıf 2. dönem 1. İngilizce Sınavı Soruları

Name – surname : Class : number :
A. Boşlukları For ya da since ile doldurunuz.(5 *4 = 20)
1.Serkan has been ill ……… two days.

Coğrafya dersi 9. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılısı soruları

2009… – 2010… EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI …………………..… OKULU 1.DÖNEM 9/… SINIFI

COĞRAFYA DERSİ 1. YAZILISI

ADI SOYADI:…………………………………………………...SINIF……… ………NO…………..PUAN ………

1. Troposferin özelliklerinden dört tanesini maddeler halinde yazınız.(10Puan)

Göstermeye Bağlı Edebi Metinler

Göstermeye bağlı edebî eserler tiyatrolardır.

Olmuş ya da olması düşünülmüş birtakım olayların sahne üzerinde, gerçeğe uygun bir şekilde oyuncular tarafından gösterilmesine tiyatro denir.

Tiyatro türü, Yunanlıların MÖ 6. yüzyıldaki dinsel törenlerinden (Bereket tanrısı Dionysos adına düzenlenen şenliklerden) doğmuştur.

Tiyatronun ögeleri:

Tiyatronun seyirci, oyuncu, sahne, eser, dil ve ifade gibi öğeleri vardır.

Tiyatro eserlerinde oyunun temeli konuşmaya dayanır. Bu bakımdan tiyatroda konuşma üslubu ağır basmaktadır.

Tiyatro eserinin diğer temel özelliği okunmak için değil, oynanmak için yazılmış olmasıdır.

Tiyatro türünü iki grupta ele alabiliriz:

1- Geleneksel Türk Tiyatrosu: Çağlar boyunca sürüp geldiği ve doğrudan doğruya Türk kültürünün ürünü olduğu için geleneksel Türk tiyatrosu adı verilen tiyatro türleri Karagöz, orta oyunu, meddahlık ve köy seyirlik oyunlarıdır.

2. Modern Türk tiyatrosu: Türk edebiyatında ilk tiyatro eseri örneği Tanzimat Döneminde Batı etkisiyle verilmiştir. İlk tiyatro eseri, Şinasi'nin "Şair Evlenmesi" adlı oyunudur.

Modern tiyatro eserleri konularına göre üçe ayrılır:

TRAJEDİ

İlk tiyatro türünün adıdır. Klasik dönem trajedisinin özellikleri şunlardır.

• Manzum olarak yazılır.
• Konularını mitoloji ve tarihten alır.
• Oyun kahramanları soylu kişilerden seçilir.
• Trajediler erdem ve ahlâk temeli üzerine kurulur.
• Vurma, yaralama, öldürme olayları sahnede gösterilmez; konuşmalarla duyurulur.
• Sade, açık, anlaşılır bir dil kullanılır. Halk diline yer verilmez.
• Üç birlik kuralı (Konunun bir günle, bir mekânla ve tek bir olayla sınırlandırılması ) uygulanır.

KOMEDİ

İnsanların ve olayların gülünç yanlarını göstermek için yazılan tiyatro türüdür. Klasik komedyanın özellikleri şunlardır.

• Kişilerde ya da toplumda görülen aksaklıklar, gülünç taraflar sergilenerek seyirciyi hem güldürmeyi hem de düşündürmeyi amaçlar.
• Kişiler toplumun her kesiminden olabilir.
• Her türlü olay sahnede canlandırılır.
• Konuşma dili kullanılır.
• Nazım ve nesirolabilir.
• Üç birlik kuralına uyulur.
• Yalnız güldürme amacı güden komedilere vodvil (entrika komedisi), abartılı hareketlerle sivri esprilerle güldürmeyi amaçlayan komedilere fars (kaba güldürü), gerçekte güldürücü olmayan bir olayı gülünçleştirerek işleyen komedilere parodi, yergiye dayanan komedilere satir, bir kişinin karakterini ortaya koymak için yazılan komedilere karakter komedisi denir.

DRAM

Dramlarda, trajedilerde işlenen acıklı olaylarla komedi oyunlarında işlenen güldürü unsurları bir arada işlenir.

Bu türün özellikleri şunlardır:

• Hem acıklı hem de güldürücü olaylar, hayatta olduğu gibi bir arada bulunur.
• Olaylar tarihten ve günlük olaylardan alınır.
• Kişiler toplumun her kesiminden olabilir.
• Üç birlik kuralına uyulmaz.
• Nazım ya da nesir şeklinde olabilir.
• Kahramanlar ait oldukları çevrenin diliyle konuşurlar.
• Perde sayısı sınırlı değildir.

Başlıca dram çeşitleri şunlardır.

Melodram: Heyecan verici, acıklı ve duygusal olaylara dayanan müzikli drama

melodram denir.

Feeri: Masalımsı oyunlara feeri denir.

GELENEKSEL TÜRK TİYATROSU

Çağlar boyunca sürüp geldiği ve doğrudan doğruya Türk kültürünün ürünü olduğu için geleneksel Türk tiyatrosu adı verilen tiyatro türleri şunlardır:

Karagöz

Bir beyaz perdenin arkasına konulan bir ışıkla ve bu ışığın önünden geçirilerek perdeye yansıtılan şekillerle oynanan bir perde oyunudur.

Oyunun kahramanlarından Karagöz, saf ve temiz ruhlu, olayların gülünç taraflarını büyük ustalıkla yakalayan, zeki, okumamış fakat irfan sahibi Türk halkını temsil etmektedir.

Hacivat ise medrese tahsili görmüş, sofu, görgülü, yabancı kelimelere sıkça yer veren bir tiptir.

Karagöz oyunu, seyircileri güldürmeyi fakat güldürürken düşündürmeyi amaçlar.

Dört bölümden oluşur:

Giriş (Mukaddime): Hacivat'ın müzik eşliğinde perdeye geldiği kısımdır. Bu bölüm, Hacivat ile Karagöz'ün kavga etmesine kadar sürer.

Muhavere (Söyleşme): Oyunun ana tipleri olan Karagöz ve Hacivat arasında geçer. Bu bölüm yanlış anlaşılmalarla gelişir. Olmayacak bir olay gerçekmiş gibi anlatılır, sonra bunun bir rüya olduğu anlaşılır.

Fasıl: Asıl oyunun bulunduğu bölümdür. Bu bölüme Zenne, Tuzsuz Delibekir, Efe, gibi tipler de katılırlar.

Bitiş: Oyundan çıkartılacak dersin söylenip, kusurlar için özür dilendiği bölümdür.

Orta Oyunu

Dört bir yanı seyircilerle çevrilmiş bir meydanda, herhangi bir yazılı metne bağlı kalmadan oynanan oyundur. XIX yüzyılda Karagöz ve meddah oyunlarının gelişmesiyle ortaya çıkmıştır.

Oyunun kahramanlarından Pişekar, Karagöz oyunundaki Hacivat'ın; Kavuklu da Karagöz'ün karşılığıdır.

Ortaoyunu dört bölümden oluşur:

Giriş: Pişekârın müzik eşliğinde oyunu takdim ettiği bölümdür.

Tekerleme: Pişekârla Kavuklu arasında geçen ve Kavuklu'nun gerçekleşmesi mümkün olmayan hayalî bir olayı ( genellikle rüyayı) olmuş gibi anlattığı kısa konuşmadır.

Fasıl: Asıl oyunun ortaya konulduğu bölümdür. Bu bölümde Pişekâr ve Kavuklu'nun yanısıra zenne, Kayserili, Külhanbeyi, Cüce ve Kambur, Laz, Arnavut, Çelebi, Rumelili gibi oyunun diğer kahramanları da yer alır.

Bitiş: Pişekâr ile Kavuklu, kendi aralarında kısa bir konuşma yaptıktan sonra "Her ne kadar sürç-i lisan ettikse affola" diyerek bir sonraki oyunun adını ve yerini belirtirler ve oyun sona erer.

Karagöz oyunundan tek farkı, Karagöz oyununun perdeye yansıtılan gölgeler tarafından, orta oyununun ise canlı kişiler tarafından sergilenmesidir.

Gerek Karagöz oyunu, gerekse ortaoyununda konu ve olayın ana hatları bellidir. Fakat yazılı bir metin olmadığı için oyuncular kendi yetenekleri doğrultusunda doğaçlama olarak oyunu sergilerler.

Meddah

Bir tek kişinin bir olayı veya hikâyeyi seyirci önünde hareket ve taklitlerle canlandırması sanatına meddahlık denir. Bu sanatı sergileyene de meddah denir.

Meddahlık hareketten çok ses taklidi, jest ve mimiklere dayanan bir sanattır. Meddah her türlü insan sesini, ağlama, gülme gibi her türlü duyguyu, hareketi, doğayla ilgili türlü durumları başarıyla taklit eder.

Aksesuar olarak kullandığı mendil ve sopasıyla bir iskemleye oturarak söze, nükteye ve taklide dayanan hünerini sergiler.

Günümüzdeki stendapçılara modern meddah denilebilir mi? Tartışınız.

Köy Seyirlik Oyunları

Yılın belli günlerinde, düğünlerde, bayramlarda, kutlama törenlerinde oynanan köy oyunları davardır.

Bu oyunlarda da ana öge taklittir ve yazılı bir metin bulunmaz. Oyuncular da halktan insanlardır. Oyun belli bir olay seçilerek hiç hazırlık yapılmadan sergilenir. Amaç birlikte eğlenerek hoş vakit geçirmektir.

Köy oyunlarının Karagöz ve orta oyunundan farklı yönü, oynadıkları yörelerin özelliklerini taşımalarıdır. Yöre insanının yaşayış biçimi, gelenekleri, mizah anlayışı oyunlara büyük ölçüde yansır.

Modern tiyatro ile geleneksel Türk tiyatrosu arasındaki farklılıklar:

1. Modern tiyatro, bir metne dayanılarak hazırlanır. Geleneksel Türk tiyatrosunda ise metin yoktur, tespit edilmiş bir olay vardır ve bu olay metinsiz ve hazırlıksız olarak sahnede canlandırılır.

2. Modern tiyatroda, sergilenmeden önce defalarca prova yapılır. Geleneksel Türk tiyatrosunda ise prova yapmadan sahnelenme söz konusudur.

 

11.Sınıf Dil ve Anlatım Dersi 1.Dönem Ortak Sınav Soruları

1.       Aşağıdakilerden hangisi öğretici metin türlerinden biri değildir?

A)      Roman

B)      Mektup

C)      Günlük

D)      Deneme

E)       Makale

Edebiyat 9. sınıf yazılı soruları Lise 1

Adı Soyadı:                  No:      Aldığı Not:
2009–2010 Eğitim Öğretim Yılı 1. Dönemi

İSTANBUL’U DİNLİYORUM
İstanbul’ u dinliyorum, gözlerim kapalı;
Önce hafiften bir rüzgar esiyor;
Yavaş yavaş sallanıyor
Yapraklar, ağaçlarda;
Uzaklarda, çok uzaklarda,
Sucuların hiç durmayan çıngırakları;
İstanbul’ u dinliyorum, gözlerim kapalı.

İSTANBUL’DA ATA’YA SAYGI YÜRÜYÜŞÜ
İstanbul – Cumhuriyet’in 83. yıl kutlamaları dün İstanbul’da törenler, yürüyüşler, fener alayları, konserler ile başladı. Atatürkçü Düşünce Derneği’nin Galatasaray’dan Taksim’e gerçekleştirdiği “Ata’ya Saygı Yürüyüşü”ne çok sayıda sivil toplum kuruluşu destek oldu.
Cumhuriyet Gazetesi 29.10.2006

1. Yukarıdaki iki metni (İstanbul’u Dinliyorum ve İstanbul’da Ata’ya Saygı Yürüyüşü) birer iletişim aracı olarak değerlendirirsek hangi benzerlik ve farklılıklarla karşılaşırız?
2. Mermeri mutfak tezgâhı yapan usta ile heykele dönüştüren heykeltıraşın yaptıkları arasında ne fark vardır? Yazınız.
3. Aşağıdaki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
a) Bin yıl önce yazılmış bir kitabı okuyarak o dönem insanlarının hayatı ve düşünceleriyle ilgili bilgi edinebilmemiz bize dilin ………………………………………………………………………………………………..işlevini gösterir.
b) Zanaâtkar, maddeyi yararlı olması için; ……………………………………ise güzel ve farklı olması için işler.
4. Edebi metinler şekil olarak kaça ayrılır? Açıklayınız.
5. Aşağıdaki cümlelerin karşısına yargılar doğru ise (D), yanlış ise (Y) yazınız.
Her milletin dili, o milletin çağlar boyunca yaşadığı tarihinin adeta özetidir. (  )
Kavimler göçünden bahseden bir edebi metin, Psikoloji biliminden yararlanır. (  )
Dil, canlı bir varlıktır. (  )
Edebi metinlerde anlam, bağlama göre değişmez. (  )
Öğretici metinlerde gerçeklik, kurmaca bir gerçeklikken; sanat ve edebiyat eserlerinde gerçeklik doğrudan verilir. (   )
6.Karın yağışıyla ilgili bir şiiri okuyan kişinin ‘’Bu şiiri okumadan önce karın yağışının bu kadar büyüleyici olduğunu hiç düşünmemiştim.’’sözüyle anlatmak istediği nedir?
7. Yüzyıllar boyunca dilimize farklı dillerden sözcükler girmiş, farklı kültürlerle etkileşim içinde bulunulmuş ve dil zamanla değişikliğe uğramıştır. Bu durum dilin …………………….olduğunu göstermektedir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A)   Ulusal bir niteliğinin
B)   Evrensel bir özelliğinin
C)   Canlı bir varlık
D)   Taşıyıcı özelliğinin
E)   Kültürün kalıbı
8. Dil-kültür ilişkisini kısaca açıklayınız.
9.Dil nedir? (Muharrem ERGİN’in dil tanımından yola cıkınız)
NOT DAĞILIMI: 1. soru 20 puan diğerleri 10’ar puandır.
SÜRE: 40 dakikadır.

11. SINIF SOSYOLOJİ DERSİ 2. DÖNEM 1.YAZILI SORULARI

11. SINIF SOSYOLOJİ DERSİ II. DÖNEM I.YAZILI SORULARI
1.             Kültür nedir? Açıklayınız.
2.             Eğitimin toplumsal işlevleri nelerdir? Açıklayınız.
3.             Kültürün özellikleri nelerdir? Maddeler halinde yazınız.
4.             Dikey ve yatay hareketlilik ne demektir? Örnekle açıklayınız.
5.             Toplumsal kurumların ayırıcı özelliklerini maddeler halinde yazınız.
6.             Köyden kente göç nedenlerinden 5 tanesini maddeler halinde yazınız.
7.             Az gelişmiş, gelişmekte olan ve gelişmiş toplumların, toplumsal tabakalaşma piramitlerini çiziniz.
8.             Toplumsal Kurumların çeşitlerinden olan Aile ve  Din Kurumlarının görevleri ve  yapısal öğeleri hakkında bilgi veriniz.
9.             Aşağıdaki kavramları açıklayınız.
·         Emperyalizm   
·         Örgüt
·         Kurum

10. Sınıf Tarih 2.dönem 1.yazılı soruları lise 2 tarih dersi yazılı soruları

10. Sınıf Tarih 2.dönem 1.yazılı soruları 4 Grup
ADI SOYADI : AAAA
SINIFI-NUMARASI : 10- D /
LİSE II TARİH DERSİ II. DÖNEM I. YAZILI SORULARI
1-Sanayi Devrimi Osmanlı Devleti’ni nasıl etkilemiştir ?Açıklayınız.
2- Yunanistan hangi antlaşma ile bağımsız olmuştur?
3- Mısır meselesini iç mesele olmaktan çıkartıp dış mesele olmasında etkili olan olay nedir?
4- Barutun ateşli silahlarda kullanılmasının Avrupa’ya olan etkisinden kısaca söz ediniz
5- * Sırbistan,Romanya,Karadağ bağımsız oldu.
* Bulgaristan üçe ayrıldı
* Bosna-Hersek’in yönetimi geçici olarak Avusturya’ya geçti
* Osmanlı Devleti Doğu Anadolu’da Ermenilerin azınlık olarak yaşadıkları yerlerde ve Girit’te ıslahatlar yapmayı kabul etti.
Yukarıdaki antlaşma maddeleri hangi savaştan sonra imzalanmış hangi anlaşmanın
maddeleridir.
6-17.yy.’da görülen iç isyanların sebeplerinden 3 tanesini yazınız.
7-Kırım Savaşı sonunda hangi anlaşma imzalanmıştır?Bu anlaşmanın Osmanlı Devleti için olumlu yönlerini yazınız.
8- Ayastefanos (Yeşilköy) Antlaşması’nın yürürlüğe girmemesinin sebebini yazınız.
9-Osmanlı Devleti’nin I.Dünya Savaşı sonunda İtilaf devletleri ile imzaladığı Sevres(Sevr) Antlaşması’nın maddelerine bakarak bu antlaşmanın Osmanlı Devleti için ne anlama geldiğini açıklayınız.
10- Aşağıdaki sözcükler hakkında bildiklerinizi bir iki cümle ile yazınız.
Reform Kanun-u Esasi İltizam Çimpe Kalesi
NOT :Her soru 10 puandır. BAŞARILAR DİLERİM

10. SINIF TARİH 2. DÖNEM 1. YAZILI SORULARI

Tarih Yazılı Soruları(10.sınıf) Dosyasını İndirmek İçin tıklayınız

10.sınıf geometri yazılı soruları

ORTAK SINAV SORULARI:

SORU 1=
cosθ sinθ ifadesinin en sade şekli nedir?
+
1+sinθ 1+cotθ

SORU 2= E
D C
DÄE=θ ve EBC=β
ABCD dikdörtgeninin çevresi 48 cm dir. Tanθ=1/2 ve
Cotβ=2/3 olduğuna göre ABCD dikdörtgeninin alanı nedir?

A B

10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları

10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları

10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları indir,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları download,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları indir,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları çek,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları performasn,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları proje,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları açıklama indir,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları dosyası indir,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları açıklama,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları bul,10.sınıf kimya 2.dönem 2.yazılı soruları şube toplantıları

10.sınıf biyoloji 1.dönem 1.yazılı soruları

10.sınıf biyoloji 1.dönem 1.yazılı soruları

10.SINIF 1.Dönem 1. Fizik Yazılı Soruları

Fizik Yazılı Soruları


Lise 10.SINIF 1.Dönem 1. Fizik Yazılı Soruları

10.Sınıf Coğrafya Dersi 1.Dönem 1.Yazılı

10.Sınıf Coğrafya Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları 2009 -2010


10.Sınıf Coğrafya Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Örneği
DOC
145 KB

http://www.4shared.com/file/71234105/9ea52ec/Lise211.html 

10.SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI SORULARI

10.SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI SORULARI (2009-2010)

1. Tartışma türlerini yazarak, bir tartışmada tartışmacıların uyması gereken kuralları yazınız.

( 20 puan)

2. Aşağıdaki cümlelerin karşısına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız. (10 puan)

- Panelde, katılımcılar tarafından aynı konunun değişik yönleri ele alınır. (…)

- Sunum yapacak kişinin, sunum yapacağı yeri önceden görmesinde yarar vardır. (…)

- Münazarada “düşüncesini iyi savunan” kazanır. (…)

- Bir betimlemenin en önemli en önemli kaynağı düşüncedir. (…)

- Tartışmalarda konuşmacılar zaman zaman anlatım bozukluğuna düşer. (….)

3.      Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri yazınız.(10 puan)

·        Panelde dilin ……………………….. işlevi üzerinde durulur.

·        Tema, sınırlandırılıp somutlaştırılarak …………………… haline getirilir.

·        ………………., temayı sınırlandıran ve somutlaştıran bir göstergedir.

·        Anlatımda kaynaklara başvurulmuş olması anlatımı en çok ……………………… yönüyle etkiler.

·        Sunumu yapacak kişinin sunumdan önce……………………….. yapması gerekir.

4.      “Yaşamak varken çiçeği koklayıp

Salıncak kurmak dallara

Isınmak varken sevgiye,

Ne olur bana savaştan söz etme!”

             Yukarıdaki dörtlüğün temasını yazınız. Konu ile tema arasındaki farkları açıklayınız. (10 puan)

5.       Aşağıdaki yazı türlerinden hangisinde gözleme fazla yer verilmez? (10 puan)

A) Masal         B) Roman         C) Hikaye                D) Gezi yazısı              E) Makale

6.      Kabı ne denli sağlam olursa olsun, başlığı ne tür kesin konuşursa konuşsun, yazı ne çarpıcı nitelemelerle bezenirse bezensin, konusu ne denli kaçınılmazlıkla ortaya çıkarsa çıksın gene de hiçbir şey kitabın içindekileri zaman aşınmasına karşı koruyamaz. En dayanıklı kitaplar, zamanla gelebilecek pek çok olumsuz etkiyi, daha önce göz önüne getirmiş olan kitaplardır.

Bu parçaya getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? (10 puan)

A) Kitap ve Yazmak               B) Sanat ve Özgürlük      C) Yaşam ve Kitap                                                          D)Kitap ve Kalıcılık  E)Gelecek ve Kitap

7.      “Herkes benim düşünceme katılırsa yanılmış olmaktan korkarım.” sözünde tartışmanın hangi özelliği vurgulanmaktadır? Açıklayınız. (10 puan)

8.Derste okuduğunuz roman hakkında bilgi veriniz. ( Eserin adı, yazarı, konusu, figüratif kadrosu) (20 puan